RAQUETA DE TENIS NIÑOS TR500 GRAPH 26" AZUL
Disponibilidad en tienda
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Prestaciones
Tolerancia
El tamizador de 660 cm² aporta tolerancia en los golpes.
Fácil de manejar
Extremadamente fácil de manejar por su ligera (245 g) y mango bien equilibrado (30 cm).
Fácil de aprender
¡La TR500 Graph incorpora 5 conceptos de aprendizaje útiles para ayudarle a progresar!
Información técnica
CARACTERÍSTICAS TÉCNICAS
Peso: 245 g
Equilibrio: 30 cm
Longitud: 66 cm
Inercia:210
Tamaño del tamizador:660 cm²
Superficie de cordaje:16x19
Composición del cuadro
Cuadro 100% grafito, con una gran sección transversal que proporciona una excelente estabilidad de golpeo, y una gran comodidad de juego.
CONCEPTO PEDAGÓGICO > COLOCACIÓN DE LAS MANOS
Dos zonas en el mango indican las posiciones correctas de las manos:
- La mano dominante debe sujetar el mango por debajo de las dos líneas de puntos.
- La segunda mano, especialmente para el revés a dos manos, debe situarse por encima de las dos líneas de puntos.
Esto posibilita buena potencia y estabilidad en el golpeo.
CONCEPTO PEDAGÓGICO > SUJECIÓN DE LA RAQUETA
Gracias a las tres marcas de color en la parte inferior y superior del mango, la TR500 GRAPH ayuda al niño a colocar bien las manos para dar los golpes de derecha, reveses y servicios.
El niño coloca la mano de forma que queden visibles:
- la marca amarilla para el golpe de derecha
- la marca blanca para el servicio
- la marca gris para el revés
Así, puede colocar bien el tamizador de la raqueta para el golpe y obliga a acompañar ligeramente la pelota.
CONCEPTO PEDAGÓGICO > LA POSICIÓN DEL CAMPEÓN
Cuando el niño espera la pelota del (de la) contrincante, debe sujetar la raqueta de forma que tenga enfrente los ojos del personaje dibujado en el borde de la raqueta.
En combinación con una posición de piernas ligeramente separada y rodillas bien flexionadas, estará en una posición de espera, denominada "POSICIÓN DEL CAMPEÓN" adecuada para estar mejor ubicado para golpear la pelota.
CONCEPTO PEDAGÓGICO > PREPARACIÓN Y FINALIZACIÓN DEL GESTO
Para tener un gesto amplio y suelto, colocamos un objetivo en el extremo de la raqueta.
Al iniciar el gesto, el objetivo debe "mirar" la pelota que llega.
Al finalizar el gesto, también debe "mirar" la pelota que sale.
Esto fuerza a los niños a colocar bien la raqueta al iniciar y finalizar el gesto, y tener un gesto correcto, amplio y suelto.
CONCEPTO PEDAGÓGICO > ZONA CENTRAL
Hemos colocado una marca blanca en forma de pelota en el centro del encordado.
Intentando golpear la pelota sobre la marca, los niños se concentrarán en centrar la pelota sobre el tamizador y en colocar correctamente la raqueta.
Esto tiene como efecto golpear la pelota de forma más eficaz y más agradable para los niños. En efecto, en la zona del centro del tamizador los golpes son más potentes, precisos, y las vibraciones son menos importantes.
Composición
Composición
Cuadro de raqueta: 2.0% Fibra de vidrio, 98.0% Fibra de carbono; Ojales de raqueta: 100.0% Poliamida; Encordado de Raqueta: 100.0% Nylon; Mango de la Raqueta: 100.0% Polietileno termoplástico; Horquilla de raqueta: 15.0% Poliuretano, 35.0% Acetato de etileno y vinilo, 50.0% Fibra de carbono; Capa inferior de la raqueta: 100.0% Poliamida
Consejos para el almacenamiento y mantenimiento
Consejos de almacenamiento
Evitar los cambios bruscos de temperatura.
Pruebas y garantía
Prueba del producto
Durante su diseño, nuestras raquetas se someten a pruebas exhaustivas en laboratorio y en el terreno.
Garantía
2 Años
De acuerdo con
Varios profesores de tenis diplomados y federados optimizaron la TR500 Graph, así como los conceptos pedagógicos auxiliares. Con su colaboración, desarrollamos esta raqueta como una auténtica herramienta de aprendizaje que el entrenador puede utilizar en las sesiones de entrenamiento para ayudar a los niños a progresar.